Page 31 - Besser hoeren fuer alle

|| Hörgerechte Räume ||

Nachhallzeiten Sofern diese Wandflächen nicht zur Verfügung
stehen, weil zum Beispiel Schränke oder Rega-
Die Soll-Nachhallzeiten für die verschiedenen le aufzustellen sind, so sollte man nach Möglich-
Raumgruppen sind in Abhängigkeit vom Raum- keit offene Regale wählen. Diese haben zumin-
volumen dargestellt. Weiterhin ist für jede Raum- dest eine gewisse Schallabsorption und wirken
gruppe eine Gleichung angegeben, nach der aus ansonsten eher diffus streuend als geometrisch
dem Raumvolumen die Soll-Nachhallzeit errech- reflektierend. Deshalb kann man mit offenen Re-
net werden kann. galen Echoerscheinungen weitaus besser verhin-
dern als mit geschlossenen Schrankfronten.
Um die Anforderungen an die Soll-Nachhallzeit
nach der neuen Raumakustik Norm zu erfüllen, Schallabsorption
sind nicht nur an der Decke hochgradig wirksa-
me Schallabsorptionsmaterialien vorzusehen, Ein Teppichboden trägt in hörgerechten Räumen
sondern zusätzlich auch an mindestens einer zur Schallabsorption deutlich weniger bei, als
(günstiger Weise zwei senkrecht zueinander ste- ihm üblicherweise zugetraut wird. Die wesentli-
henden) Wänden. In Abhängigkeit vom Schallab- che akustische Wirkung ergibt sich dadurch, dass
sorptionsgrad des Bekleidungsmaterials sind da- die auf harten Böden häufigen Störgeräusche auf
zu mehr oder weniger große Flächen zusätzlich Teppich nicht oder nur sehr stark vermindert ent-
zur Decke erforderlich. Dabei ist es günstig, wenn stehen. Auf diese Weise wird der Raum ruhiger.
das Schallabsorptionsmaterial an den Wänden
möglichst auf der Mund- und Ohrebene sitzen-
der und stehender Personen (also zwischen et- Dipl.-Ing. Carsten Ruhe
wa 0,8 m und 2,0 m) angeordnet wird. Hörgerecht Planen und Bauen

Buchtipp zum kostenlosen BUCHTIPP
Download Hörsamkeit in Räumen

Akustik in Dr. Christian Nocke Hrsg., 192
Seiten, Softcover/ 62 Euro,
Lebensräumen Beuth Kommentar, 1. Auflage,
voraussichtlich 2017/ 05
„Akustik in Lebensräumen für
F R A U N H O F ER - I N S T I TUT F Ü R B A U P H Y S IK IB P
RICHTLINIE Erziehung und Bildung“ Kommentar zur DIN
AKUSTIK IN LEBENSRÄUMEN
FÜR ERZIEHUNG UND BILDUNG Fraunhofer-Institut für Bau- 18041. Die Hörsamkeit
physik IBP eines Raums wird fol-
www.zukunftsraum-schule.de
gendermaßen definiert:
„Eignung eines Raums
für bestimmte Schalldar-
bietungen, insbesondere
für angemessene sprach-
liche Kommunikation und
musikalische Darbietung
AK_RL Bildungsbauten.indd 1 11.11.2015 07:41:53
an den für die Nutzung des Raums vorgesehenen
Orten.“
ISBN 978-3-410-26035-6

Dieser Text wurde vom Redaktionsteam stark gekürzt. Der vom Autor genehmigte vollständige Text – auch mit Abbildungen – ist
nachzulesen unter www.hob-ev.de
31